Una asociación de Padres TEA busca un espacio propio para ampliar sus actividades con familias y personas neurodivergentes
La entidad plantea la necesidad de contar con un lugar para realizar reuniones, talleres y charlas. También organizó una jornada sobre Comunicación Aumentativa y Alternativa para familiares y cuidadores.
La asociación trabaja para acompañar a familias, niños, jóvenes y adultos, pero actualmente enfrenta una dificultad que limita la posibilidad de ampliar sus actividades: no cuenta con un espacio propio donde desarrollar sus propuestas.
Según explicó la organización, contar con un lugar permitiría realizar reuniones con familias, talleres destinados a distintas edades y charlas, además de generar un punto de encuentro para compartir, aprender y construir una sociedad más inclusiva.
Carina Lonardi, representante de la asociación, señaló que la falta de un espacio hizo que algunas de las propuestas que tenían previstas debieran dejar de realizarse.
Desde la entidad remarcaron que disponer de un lugar propio permitiría fortalecer el trabajo que vienen desarrollando y avanzar en más inclusión, derechos y oportunidades.
El espacio buscado debería contar además con las condiciones de seguridad necesarias, no presentar barreras arquitectónicas y tener la posibilidad de adaptarse a las necesidades de personas con diagnósticos de Trastornos del Espectro Autista (TEA).
Charla sobre comunicación
En paralelo, la asociación continúa desarrollando actividades abiertas. Este viernes a las 18 se realizó una charla sobre Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), destinada a familiares y cuidadores de niños con alguna condición neurodivergente.
La actividad tuvo lugar en el SUM del Centro de Salud "Juan Baggio" y abordó distintas herramientas y estrategias vinculadas con la comunicación y el desarrollo.
Entre los temas trabajados estuvieron los recursos de CAA para ampliar la comunicación y la participación; estrategias para favorecer el lenguaje oral, verbal y no verbal; herramientas para mejorar la interacción y la comprensión; el juego como vía de comunicación, aprendizaje y desarrollo; y los primeros pasos en lectoescritura mediante apoyos visuales y recursos adaptados.
Bajo la consigna "Cada niño tiene una forma de comunicarse… ¡y todas son válidas!", la propuesta buscó brindar herramientas para favorecer una mayor comunicación, autonomía y oportunidades.
FUENTE: Padres TEA
