El Consejo General de Educación activa medidas de prevención ante posibles inundaciones por El Niño
El Gobierno de Entre Ríos reforzó las medidas de prevención frente a un escenario de mayor variabilidad climática asociado al fenómeno El Niño, que comenzó a manifestarse en agosto y podría extenderse hasta octubre. El CGE difundió una guía con recomendaciones para escuelas y docentes ante posibles emergencias hídricas.
Ante la posibilidad de nuevos eventos climáticos y un escenario de mayor variabilidad de las condiciones meteorológicas, el Gobierno de Entre Ríos reforzó las acciones de prevención frente al riesgo de inundaciones. En ese marco, el Consejo General de Educación (CGE) puso a disposición de las comunidades educativas una guía con orientaciones para actuar antes, durante y después de una emergencia hídrica.
La iniciativa se desarrolla en el contexto del fenómeno El Niño, que comenzó a extenderse desde los primeros días de agosto y podría continuar hasta octubre. Frente a este escenario, el organismo educativo busca que las escuelas cuenten con herramientas para anticiparse a posibles situaciones de riesgo y reducir su impacto sobre las comunidades.
El documento, denominado “Inundaciones en la provincia: Orientaciones para la comunidad educativa + Actividades y propuestas para garantizar la continuidad pedagógica”, se articula con el Plan de Emergencia por Inundación de Entre Ríos.
La propuesta está destinada a equipos de supervisión, directivos y docentes y plantea medidas concretas para fortalecer la preparación de las instituciones y organizar la respuesta en caso de que una inundación afecte el normal funcionamiento de las escuelas.
Entre las principales recomendaciones se encuentra la identificación anticipada de zonas vulnerables y vías de acceso que puedan quedar afectadas, además del resguardo de la documentación institucional y la actualización de los mecanismos de comunicación con las familias.
La guía también plantea la necesidad de preparar con anticipación recursos y actividades pedagógicas que permitan sostener la enseñanza ante una eventual interrupción de la presencialidad.
Uno de los puntos centrales está relacionado con las escuelas ubicadas en zonas rurales, insulares y sectores de difícil acceso, donde una emergencia puede generar mayores dificultades de movilidad y conectividad. Para esos casos se proponen estrategias específicas destinadas a mantener el contacto entre las instituciones, los estudiantes y sus familias.
El material contempla además criterios para reorganizar las actividades educativas durante la emergencia y para avanzar posteriormente con la revinculación de los estudiantes y la recuperación de aprendizajes una vez superada la situación.
La estrategia apunta así a que las instituciones no deban improvisar frente a una eventual emergencia, sino que puedan contar previamente con mecanismos de comunicación, protocolos de actuación y alternativas pedagógicas.
Desde el CGE señalaron que el documento debe ser utilizado como marco orientador por las comunidades educativas, en articulación con las autoridades competentes y los organismos responsables de la gestión del riesgo en cada territorio.
La iniciativa busca, en definitiva, que una eventual emergencia hídrica no implique la interrupción de las trayectorias escolares y que las escuelas puedan responder de manera organizada ante posibles inundaciones, priorizando tanto la protección de estudiantes y trabajadores como la continuidad del vínculo educativo.
FUENTE: Gobierno de Entre Ríos
